全市两学一做学习教育综述:让“做”在追赶超越中升华

桂林翻译公司推荐阅读，版权归桂林新闻所有，转载如有侵权，请告知删除!

核心提示：在“两学一做”学习教育中，桂林市委坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央、自治区党委的决策部署，把“两学一做”学习教育作为党建工作头等政治任务，坚持基础在学，关键在做，改在实处，督在严处，全市“两学一做”学习教育扎实有序推进，取得了阶段性成果。

　　学党章党规　学系列讲话　做合格党员

　　让“做”在追赶超越中升华

　　——— 全市“两学一做”学习教育综述

　　在“两学一做”学习教育中，桂林市委坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和中央、自治区党委的决策部署，把“两学一做”学习教育作为党建工作头等政治任务，坚持基础在学，关键在做，改在实处，督在严处，全市“两学一做”学习教育扎实有序推进，取得了阶段性成果。

　　7月2日至5日，自治区党委常委、组织部部长喻云林在桂林市调研时，对桂林市“两学一做”学习教育给予充分肯定。中央电视台《新闻联播》栏目也对桂林的“两学一做”学习教育进行了报道。8月26日，自治区召开“两学一做”学习教育工作推进会，桂林市作为全区三个市发言单位代表之一，在推进会上作了经验交流。

　　思想升华

　　让党员时时“学”起来

　　“两学一做”基础在学。

　　学习教育开展以来，市委书记、市人大常委会主任赵乐秦先后两次主持召开市委中心组专题学习会，围绕“讲政治、有信念”和“讲规矩、有纪律”两个专题进行学习讨论，交流了思想，启迪了智慧，碰撞出了火花，补了精神之“钙”。在市委的示范带动下，各县区各部门各单位带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，以学促思、以思明学。

　　为了提高学习实效，各级党组织采取党员领导带头学、红色基地体验学、中心小组交流学、党校课堂集中学、资料手册随时学等多种学习模式，将熟读精读党章党规与深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话贯穿起来，原原本本学、反反复复学，入脑入心，融会贯通。

　　此外，桂林市委还创新开展“一次送学活动、一次主题党日活动、一次党的知识测评活动、一次‘佩党徽、交党费、做公益’微实践活动”的“四个一”活动，拓展学习教育的内涵和载体，增强学习教育实效。

　　“七一”前夕，市委组成3个慰问组分别走访慰问基层优秀党员、困难党员、老党员，在送去了慰问金和慰问品的同时，还给困难党员、老党员送去学习教育辅导资料和笔记本。党员们十分感慨：“想不到我们在家都能收到学习资料，原汁原味地读到总书记的讲话，组织的关怀真贴心。”

　　此外，全市各级党组织结合纪念建党95周年活动，开展主题鲜明的党日活动，组织党员到湘江战役纪念碑、八路军办事处等红色革命教育基地重温入党誓词，牢记宗旨，不忘初心。为检验学习党章党规和系列重要讲话成效，组织基层党组织广泛开展形式多样的党的知识测评活动。如桂林日报社第一党支部30名党员通过党的知识抢答赛，加深了党员们对党章的理解，党员们纷纷表示更加认识到党员身份的意义。

　　行动升华

　　让党员人人“做”起来

　　“两学一做”关键在做。

　　为使党员把“四讲四有”的点点滴滴展示在日常工作中，我市在做好规定动作的基础上，推行“比服务、党员自评，比奉献、党员互评，比成绩、领导点评，比实效、群众评议”的“四比四评”活动载体，将“做”的要求落实到基层党组织的比评活动中，引导全市基层党组织和广大党员在比评活动中甘于奉献、勇于争先。

　　在农村，着重开展惠农方针政策宣传、扶贫攻坚、科技示范、按规定参加党的组织生活、按时交纳党费等方面的比评;在社区，着重开展履职尽责、反馈社情民意、参与志愿服务、邻里纠纷调解、带头树立新风等方面的比评;在国有企业、非公企业和社会组织，着重开展业务素质、发展效益、遵纪守法、诚信经营、奉献社会等方面的比评;在窗口单位和服务行业，着重开展优质服务、爱岗敬业、开拓创新、落实首问负责制等方面的比评;在机关事业单位，着重开展履职尽责、改进作风、服务群众、树立良好家风等方面的比评。

　　此外，还结合实际，自主创新。市委将全市各级党组织的主动性充分调动起来，结合自身特点，创造性推进比评活动。临桂区将“四比四评”拓展为“四亮四比四评”，即党员通过亮身份、亮承诺、亮职责、亮形象，比服务、比奉献、比成绩、比实效和党员季度自评、半年互评、领导随时点评、群众一年评议一次，提升了党员的服务能力，增强了党组织的凝聚力。资源县教育局在比评中将学习教育和弘扬“师德”联系起来，在全县教育系统中开展“三评三做”活动，即“校长评局长、做合格领导，教师评校长、做称职校长，家长评老师、做优秀教师”，极大提升了全县教育系统的师德水准。

　　全市各级党组织通过“四比四评”活动，比出了新活力，评出了新气象，对此，中央电视台新闻联播还做了报道。

　　改在实处

　　直面问题立行立改

　　边学边改、立行立改是桂林市“两学一做”学习教育的显著特征。通过驰而不息抓整改，把一个个具体问题解决，把一件件具体事情办好，把全面从严治党落到实处。

　　雷厉风行“改”。对不愿为、不想为、缺乏担当精神的党员干部，着力加强教育引导，提升思想自觉;对不会为、不善为、不适应新常态的党员干部，着力加强教育培训，提升素养能力;对胡乱作为、违法乱纪的党员干部，着力进行严肃处理，毫不手软。市委把解决党员队伍存在的突出问题，与全市产业如何做强升级、项目如何推进落实、城乡面貌如何改造提升、文化产业如何繁荣发展等问题结合起来，如成立桂林经济技术开发区、完善重大项目推进机制、开展城乡环境综合整治行动、推进完成王城历史文化街区改造项目等。

　　直面问题“改”。组织开展基层党建问题大排查行动，各级党委督促基层党组织建立问题台账，健全销号机制，切实做到边学边改、立行立改。

　　建章立制“改”。以制度促进改，以制度确保改。秀峰区党委对立行立改情况进行“挂号跟踪式”督查，连续两次以上整改不力的，对党组织书记或相关责任人予以约谈诫勉。市委办公室根据自治区学习教育督查调研组反馈的意见和建议，列出整改清单，制定整改措施，建立健全60多项制度。

　　督在严处

　　拉高督导标准促成效

　　有效的督导是学习教育健康有序推进的重要保障。为保证督导质量，桂林市特意拉高了规格标准，组建5个市级督导组，组长均由厅级领导干部担任，副组长由处级领导干部担任，并从市直机关单位抽调45名政治素质高、工作经验丰富、工作作风过硬的党员干部担任督导组成员，配齐配强督导队伍。

　　同时建立了督导清单，根据上级和市委对学习教育有关要求，制定了10条督导清单，使督导工作思路更清晰、任务更明确。各级督导组采取听汇报、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、查看台账等方式，对参学单位进行督促检查。对照督导清单，凡是完成学习教育任务的进行销号，未完成的，继续跟踪督导，直到销号。

　　在督导过程中，市督导组认真总结工作经验，对督导单位提出上百条意见建议，及时帮助被督导单位改进学习教育工作。通过严督实导，在全市总结推广20多个基层单位的好经验好做法。

　　桂林晚报记者庄盈

桂林翻译公司推荐阅读